В возрасте 4 – 5 лет поведение малышей значительно отличается от трехлетних детей. Правила поведения они до конца еще не осознают, но тем не менее имеют представление о том, как необходимо вести себя в обществе.
Уже без лишних напоминаний детки сами говорят «здравствуйте» и «до свиданья», «спасибо» и «пожалуйста». Если сверстник ведет себя, по их мнению, некрасиво, то четырехлетка сам сделает ему замечание, сказав: «так некрасиво», «так неправильно». Дети в эти годы уже знают, какие нормы поведения надлежат мальчикам, а какие девочкам. Говорят в утвердительной форме «я мальчик» или «я девочка», проявляют тягу к взрослению. Мальчики подражают отцу, дедушкам. Девочки же стремятся к красоте. Перенимают поведение своей мамы, наряжаются в красивые платья и туфли, надевают мамины украшения и просят маму накрасить их как себя.
Происходят также изменения в играх. Теперь мальчики считают лучшими игры с силовым уклоном: войнушки, стрелялки, машинки. Девочки возятся с куклами, выбирают игру «дочки-матери», просят куклы барби, строят для них домики и шьют одежду. В эти годы детки отдают преимущество сверстникам, как партнерам по игре. Если раньше им было интереснее играть со взрослыми, то сейчас именно ровесники становятся интересными в совместных играх. В играх же появляется и очередность действий, которая раньше совершенно не интересовала. Например, кормя куклу, сначала ребенок ставит тарелку, затем насыпает еду, а уже после кормит игрушку. То есть, проделывает действия, соответствующие реальности. Появляются друзья, которые сменяются несколько раз за год, проявляется большая избирательность. При ссорах дошкольники уже больше пытаются объяснить свое недовольство словами, в отличие от двух-трехлетних малышей.
Нрав ребенка выравнивается, постепенно проходят упрямство, истерики и конфликты, связанные с так называемым кризисом 3 лет. Маленький человечек осваивается в окружающем мире взаимоотношений.
В пятилетнем возрасте, большинство деток хорошо знают геометрические фигуры и все основные цвета, умеют находить их в пространстве и различать. Очень расширяется образное мышление, воображение, воссоздание образов из сказок, стихов и рассказов.
Дошколята очень подвижны и общительны. Родители для детей в таком возрасте являются примером для подражания, и именно от них зависит, какие принципы поведения, и нормы общения малыш заложит в свою дальнейшую жизнь. Спокойные, счастливые родители – счастливый малыш.
