С нового года работникам бюджетных образовательных учреждений всех типов будут рассчитывать зарплату по новой системе. Как сообщила начальник Управления образования Ухты Любовь Брюшкова, теперь оплата труда будет напрямую зависеть от качества работы педагогов.
Как разъяснила Брюшкова, оплата труда по единой тарифной сетке уходит в прошлое. Остаются оклады, доплаты за классное руководство, проверку тетрадей, за работу в городских и школьных методических объединениях… А абсолютно новое – это надбавки, находящиеся в прямой зависимости от качества работы.
Качество оценивается в баллах, которые трансформируются в процентную надбавку к окладу (например, для руководителей верхний предел 200 процентов).
Критерии оценки качества были разработаны Министерством образования РК, но, по словам Брюшковой, муниципалитеты вправе вносить свои коррективы.
Критериев множество. Так, при оценке труда руководителей образовательных учреждений учитывается численность учащихся (этот показатель дает, например, от 15 до 40 баллов), наличие лицензированных классов с углубленным изучением предметов, успеваемость учеников, участие школ (садов) в национальных проектах, всероссийских конкурсах, научно-практических конференциях…
Анализируется финансово-хозяйственная деятельность учебного заведения. «Мы смотрели, как исполнялся бюджет за последние два года, какие средства поступили на внебюджетный счет учреждения, на сдачу в аренду помещений», – отметила начальник Управления.
Во внимание принимается соответствие учебных зданий санитарным нормам, укомплектованность штата, прохождение учителями аттестации.«Повышение квалификации раз в пять лет – обязанность каждого педагога, – говорит Брюшкова, а у некоторых учителей такая позиция : «Я на пенсии и мне курсы проходить необязательно». Теперь это будет сказываться и на доплате директору школы, и самим педагогам».
По словам Брюшковой, 175 процентов – самая большая надбавка к окладу, которую будет получать директор одной из школ города (надбавка рассчитывается сроком на один год).
«Может, и не все учителя получат доплату, потому что могут быть нулевые показатели, – говорит она. – Пока трудно сказать, хорошо это или плохо. Поймем, когда система заработает. Но уже сейчас ясно одно: она заставит и руководителей, и учителей относиться к работе совершенно по-иному. Почему в одной и той же школе один учитель старается, готовит призеров, результаты показывает хорошие, а другой – провел уроки и ушел, а получают они одинаково? Такого быть не должно».
